为主动应对高等教育发展新形势，全面提升人才培养质量，理学院于2025年11月14日上午在学院401会议室组织召开了2025-2026学年第二次教学工作会议。会议由副院长秦向东主持，学院领导班子成员、系主任、专业负责人、公共课程负责人及教学办全体人员参加了会议。会议以“主动作为，系统谋划——全面推进本科公共基础教学改革及专业建设”为主题，进行了深入研讨和全面部署。

会议首先聚焦于深化公共基础课分层教学改革，与会人员在对现行A/B分层教学模式进行深入分析的基础上，就优化班级规模与师资配置、建立基于学生意愿的动态调整机制等提出了具体指导意见。

会议还针对即将全面启动的人才培养方案修订工作进行了提前部署，将组织开展前期调研、论证及初步意见梳理工作，以确保修订工作的前瞻性与高质量。修订工作必须紧密对接数字化时代发展趋势，系统思考将人工智能（AI）等新技术融入课程体系；同时，要积极响应国家重大战略，例如将“绿色发展理念”深度嵌入化学专业课程内容。会议强调，人才培养方案的修订必须坚持问题导向，尤其要关注学生在实际学习与就业过程中暴露出的能力缺失问题，以就业反馈驱动教学改进，构建能力导向的训练体系。

优良学风是高质量人才培养的根本保障。会议将学风建设置于与专业建设同等重要的战略高度进行讨论。会议指出，需精准诊断学习动力不足等问题的根源，构建课堂教学、管理服务、文化氛围协同发力的育人格局，其成效最终应体现在学生综合素质和升学就业质量的提升上。会议特别强调，提升考研升学率是增强专业吸引力的关键，应将“有效支撑学生考研”作为专业建设与优化的重要评估维度。

着眼于学院长远发展，会议对“十五五”规划时期的专业布局进行了前瞻性思考，以“考研升学率”作为核心指标牵引专业发展，旨在进一步提升学院整体竞争力。

最后，会议着重强调了全员协同育人的重要性，呼吁破除责任边界，要求授课教师、辅导员、管理人员等各方力量同向发力，真正将工作重心回归到育人本位。会议号召全院上下，必须将工作的重心真正回归到“把专业建设好、把课程建设好、把学生培养好”这一根本任务上来。

陆自强院长就课程体系如何融入AI技术、绿色发展理念，如何对接社会需求，以及如何优化分层教学、前瞻规划专业布局等关键问题作出了具体要求，同时指出，本次会议是理学院在新一轮人才培养方案修订工作全面启动前的主动谋划与提前布局，要坚持“以学生发展为中心，以改革创新为动力”的指导思想，开展专业建设及课程建设工作，为理学院实现内涵式发展和高质量人才培养奠定了坚实基础。